上海体育学院研究生处 - 上海体育学院研究生院

　　上海体育学院研究生处

　　上海体育学院学位与研究生教育概况

　　2017年9月，上海体育学院入选国家首批一流学科建设高校。面向未来，学校将紧紧围绕国家一流学科建设重大发展战略，以特色性应用研究型大学为定位，对接高等教育强国和体育强国战略，扎根中国大地，践行“身心一统，德技相长，文理兼修，服务社会”的办学思想，以改革创新为动力，以提高质量为核心，深化内涵建设，努力建设世界一流体育大学。

　　研究生教育基本状况

　　学校现有一级学科博士点1个（二级学科博士点7个），一级学科硕士点4个（二级学科硕士点11个），专业学位种类3个。重点学科8个，其中省部级重点学科4个，教委重点学科2个，上海市高校一流学科2个（A类：体育学，B类：心理学），上海市高峰学科I类1个，上海市高原学科I类1个，上海市教委IV类高峰学科1个，国家一流学科建设1个。学校现有在编在岗的研究生指导教师（导师）共有269人，其中，博士生导师为71人，占比为26.39%。

　　在2016年全国第四轮学科评估中,我校“体育学”学科参评获得A+。

　　研究生教育培育情况

　　学校从2005年开始研究制订研究生教育质量保障制度，2008年起实施研究生教育质量保障制度。确立具有体育特色、符合高等教育规律，强调“学”、“术”合一的体育学研究生教育质量观。构建促进研究生教育质量评估体系及标准，以制度化、专业化，进行自我约束和自我发展，建立了具有体育院校特色的质量管理长效运行机制，保障和提高体育学研究生教育质量。

　　学术型学位研究生教育以培养科学研究能力为目标，在培养过程中不断完善各项管理制度。坚持实施教育创新计划项目，营造创新素质和能力培养氛围；实行导师队伍的动态管理，保持导师队伍的创新活力；优化课程体系建设，强调核心课程作为学术的基础，严防学术不端行为；建立博士生国际化教育的机制，如聘请海外名师进行一对一指导和互换学术交流等；加强研究生思想政治工作，提高思想道德水平。

　　专业型学位研究生教育以职业能力培养为导向，确立合理的专业学位研究生人才选拔办法，构建“双师型”的师资队伍，建立高标准的教育实践基础，探索建立体育专业学位研究生教育管理新机制。

　　研究生教育质量保障体系，经过近10年的运行，取得了较好效果，研究生培养质量显著提高。上海体育学院毕业研究生以质量高在业内享有很好的声誉。从2013级开始，为促进科学研究和提高人才培养质量，各培养单位根据学科特点，分别针对博士研究生和硕士研究生的毕业要求，对博士研究生提出了需要有一定量的反映其学术能力的科研成果，硕士研究生需要其参加国内外高水平的学术会议并进行汇报的要求。进过几年的建设，我校研究生的科研成果产出和科学研究能力有了长足进步与发展。